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작성자 한국i닷컴
작성일 2003-11-19 (수) 23:07
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[대학 정시모집] 논술 고득점 전략

    <첫문장이 글 이미지 좌우>
    <먼저 출제자 의도 정확하게 파악해야>
    <본론·결론·내용구성 끝낸뒤 서론 구상>

지식의 우열을 따지지 않더라도, 일단 글을 나의 시각에서 새롭게 창작한다는 자체는 쉬운 일이 아니다. 더구나 수능ㆍ내신공부에 이끌려 온 수험생들이 절대적으로 독서량이 부족할 수 밖에 없고, 글쓰기 경험이 미흡한 탓에 논리성을 제대로 갖춘 글을 제한된 분량에 맞추어, 제한된 시간 내에 완성시킨다는 것은 더더욱 힘든 일이다.
그래도 시험 현장에서 다음과 같은 방법만 잘 구사해도 남보다 우수한 글을 쓸 수가 있다. 특히 1,600~1,800자의 글의 분량을 요구하는 논제일 때 다음과 같은 방법이 효과적이다.

전략1
" 반드시 논제를 통해 출제자의 의도를 정확히 파악하고, 이 의도에 맞는 내용을 '본론'에 채울 수 있도록 준비한다."



모든 논술 문제는 본론의 개요를 세 흐름으로 구성하도록 출제가 된다. 본론의 첫 단락인 Ⅰ은 현상, 두번째인 Ⅱ는 분석, 마지막 Ⅲ는 방향이나 해결책을 제시한다.

본론 세 단락은 각각 전체 분량의 1/5분량으로 5문장 내외로 채운다고 접근하면 효과적인 구성이 된다. 물론 서론 한 단락도 1/5분량, 결론 한 단락도 1/5분량이 되도록 한다. 그리고 절대 서론을 먼저 생각하지 말아야 한다. 왜냐하면 서론 쓰기에 얽매이면, 어느 틈엔가 논리성을 무시하게 되고 당황하게 된다.

전략2
"주어진 제시문들은 핵심 내용을 도출하여 분석을 하는 기준이므로, 제시문을 인용하려 들면 안된다."



제시문들은 국문, 영문의 고전을 많이 제시하는데, 언어 비문학 독해처럼 주된 요지를 파악하면 되는 것이고 영문지문도 결국 요지를 파악하면 되는 만큼, 평소 외국어 영역 지문 살피듯 하되 중요한 것은 출제자 의도와 관련하여 제시문을 이해해야 한다. 제시문들의 요지는 ‘본론Ⅰ’에서 언급하며 ‘현상’의 기준이 되게 진술하면 되고, 이것이 제대로 구성되어야 본론Ⅱ, Ⅲ의 분석과 해결책이 체계화될 수 있다.

전략3
"출제자가 요구하는 핵심은 본론Ⅱ, Ⅲ이고 이 부분에서 자신의 배경지식을 총동원한다."



본론Ⅱ 단락에서 ‘분석’을 할 때는 항상 대립적 양면을 생각하고, 이에 해당하는 논거를 반드시 제시해야 한다. 여기서 대립적 양면은 ‘논리의 축’을 형성하는 큰 맥이 된다. ‘해결책’을 진술하라는 요구가 없어도 반드시 분석 후 나타난 문제에 대한 올바른 방향과 해결책을 본론Ⅲ에서 언급하도록 하고, 여기에도 타당한 논거가 제시되도록 한다.

전략4
"본론 구상을 하고 내용을 채운 다음 이런 내용들이 출제자 의도에 맞는가를 재확인하고, 결론 구상에 들어간다."



결론도 한 개 소단락으로 구성하는데 전반부는 반드시 본론 세 단락 내용을 압축하여 일반화 시킨 내용을 진술한다. 결론 마지막 부분은 나의 의도가 드러나게 하는데 그것은 바로 미래 전망이나 각성 촉구 등의 내용이 중심이 되게 하고 이 내용이 출제자 의도와 맞아 떨어지는가를 확인한다.

전략5
"본론과 결론 구상 및 내용구성이 다 된 후에 서론을 구상하는데, 서론 한 단락에서는 반드시 '논점'이 명확히 살아 있도록 구상한다."



본론Ⅱ, Ⅲ 단락의 핵심 논점을 서론의 논점으로 설정하고, 이것을 위한 ‘도입’을 구상한다. 서론 첫 문장은 그 글의 이미지를 좌우하고, 채점자에게 글의 느낌을 좌우할 수 있게 하는 만큼 신중하게 접근해야 한다.

서론 도입 문장은 ‘뻔한 느낌’이 들지 않도록, 지나치게 최근의 사회이슈, 언론에 보도된 사건ㆍ사고 등을 언급하지 말고, 뻔한 개념정의는 피하는 게 좋다. 결국은 지적인 느낌을 주면서도 논점의 의미를 살릴 수 있는 방법이 좋은데, 가급적 제시문과 관련성이 있는 고전들의 핵심의미나 보편성을 띤 소견논거로 도입하면 좋은 인상을 채점관에게 줄 수 있다. 또 자신이 알고 있는 문학 작품의 의미를 활용하는 것도 좋은 방법이다.

단 주어진 제시문을 그대로 인용하면 창의성이 없는 글이 될 수 있다. 서론을 너무 단정적으로 쓰면서, 주장을 드러내면 본론이 약해질 수 있는 한계?있는 만큼, 논점을 살려 본론이 쓰여지는 길목을 만드는데 한정하고, 너무 잘 쓰려다 보면 장황해질 소지가 있는 만큼 적절한 도입과 적절한 논점의 틀이 되도록 해야한다.

전략6
"구상된 내용들을 서론부터 원고지에 옮기는데 옮기기 전에 어느 정도 글의 분량을 제어하고, 다시 한번 출제자 의도에 맞게 구상이 되었는가를 제어한다."



너무 과시하려는 느낌이 없는가 체크하고, 너무 뻔한 내용이 아닌가 확인하며, 내가 제시한 논거는 타당한가 재확인한다. 내가 채점자가 되어 간접적인 평가를 생각해 본 뒤 수정할 부분이 있으면 과감하게 수정한 후 원고지에 옮긴다. 정서법이나 원고지 사용법등은 사전에 숙지한 기본지식을 준수하되, 너무 이런 부분에 얽매여 전체의 맥을 깨는 일이 없도록 한다.

                                               /노환기 종로학원 논술실장
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