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제Ⅲ단원 민족의 독립 운동
제 2 장 독립 운동의 전개
3. 1920년대(2)
(1) 사회적 민족 운동의 전개
① 사회주의 사상의 유입 : 3·1 운동 이후 청년, 지식인층을 중심으로 널리 파급
→ 사회주의 운동과 민족주의 운동의 대립 격화
→ 민족 운동 자체에 커다란 차질 초래
→ 민족 유일당 운동
② 민족 유일당 운동
* 취지 ; 민족주의 진영과 사회주의 진영이 이념을 초월하여 단일화된 민족
운동을 강력하게 추진하려는 것
→ 신간회 결성(1927)
* 신간회 ; 민족의 단결과 정치적, 경제적 각성 촉구 , 기회주의자(※일제가
조종하는 참정권 운동, 자치권 운동에 참여하는 인사) 배격이
기본 강령 / 광주 학생 항일 운동 당시 진상 조사단 파견
* 근우회 ; 여성계의 민족 유일당
(2) 경제적 저항 운동의 전개
① 민족 기업 육성 운동
* 지주 출신 기업 ; 경성 방직 주식 회사
* 서민 출신 기업 ; 평양 메리야스 공장
* 민족계 은행 ; 삼남 은행
② 물산 장려 운동
* '내 살림 내 것으로', '조선 사람 조선 것으로' ; 국산품 애용 운동
* 조선 물산 장려회(1922, 조만식 등 중심)에서 추진
③ 소작 쟁의, 노동 쟁의 : 1920년대 사회주의 사상의 영향으로 활발
* 소작 쟁의 ; 1930년대 이후에는 민족 운동의 성격을 띠면서 더욱 격렬
* 노동 쟁의 ; 쟁의가 발생한 곳은 대부분 일본인이 경영하는 공장
- 반제·반일 투쟁으로서의 정치적 성격
(3) 교육 운동
① 배경 : 일제의 우민화 교육 정책(※사립 학교나 서당 등 민족주의 교육 기관
을 억압하고, 초급의 실업 기술 교육을 통해 식민지 통치에 유용한
하급 기술 인력 양성만 도모 →고등 교육과 전문 교육 기피)에 대항
② 민립 대학 설립 운동 : 조선 교육회의 노력으로 민립 대학 설립 기성 준비회
결성(1922, 대표 이상재)
③ 문맹 퇴치 운동
* 조선 일보 ; "아는 것이 힘, 배워야 산다."라는 표어 아래 문자 보급 운동
전개
* 동아 일보 ; '브 나로드' 운동(※'Vnarod'라는 말은 원래 러시아 어로 '민중
속으로'라는 뜻)
(4) 국학 운동
① 한글 보급 운동 : 조선어 학회에서 한글 맞춤법 통일안과 표준어 제정
② 민족주의 사학 : 식민 사관에 대항(※식민 사관 - 한국사의 타율성과 정체성
강조, 민족사의 자율성과 독창성 무시, 단군 조선 부정 등
고대사 부문 왜곡 가장 심각 / 조선사 편수회의 조선사,
청구 학회의 청구 학보)
* 박은식 ; 한국통사(근대 이후 일본의 한국 침략 과정 규명) / 한국 독립
운동지 혈사(일제의 침략에 대항하여 투쟁한 한민족의 독립 운동
서술)
/ 민족 정신을 혼(魂)으로 파악하여, 혼이 담겨 있는 민족사의
중요성 강조
* 신채호 ; 주로 고대사 연구에 치중 / 조선 상고사, 조선사 연구초 / 민족
주의 역사학의 기반 확립
* 정인보(조선사 연구), 문일평, 안재홍
* 진단 학회(이병도, 손진태 등)의 진단 학보 발간 ; 청구 학회의 청구 학보에
대항
(5) 종교 활동
① 개신교 : 신사 참배 거부 운동
② 천주교 : 만주에서 의민단 조직, 무장 항일 투쟁
③ 천도교 : 제 2의 독립 선언 운동 계획
④ 대종교 : 항일 무장 단체인 중광단 결성 / 북로 군정서를 설립하여 무장 독립
전쟁 전개(청산리 대첩의 주축 부대)
